Sunday, February 3, 2013

万胜《心要法门》讲记 第四章:敞开胸怀面对现实-心得报告


重点摘要:
1. 佛法本身是要训练我们的生命,活出健康、活出本来面目。
2. 随着:
a. 物质文明的进步
b. 社会科技的发展
c. 种种意识形态的形成
生活变得逐渐偏离原来的面目、变成机械式的反应
3. 我们从来不会看清楚应该怎样做正确的反应
a. 直接反击的人没有修养
b. 认为自己有修养,不做反击而忍下来。(“社会人”会比较喜欢接纳和忍受,因为心里有些受扭曲了,所以“社会人”对事容易做结论。)
4. 佛法告诉我们要恢复本来面目,使原来对我们有伤害的赶快过去,让我们过一个很正常健康的人生生活。
5. 为了弥补心灵的空虚,我们又去创立外面的事业为寄托,所以当一个有福报的人外面事业愈多时,他的内心就愈空虚,各种千奇百怪的生活形态就出来了。
*我们必须从这里彻底的了解,然后才能走出自己应该走的路。
6. 心的意义与观念有点类似,这观念又和心意识的意识有点相似,因此我们要从意识上面下手加以改进,将意识改为一真。
7. [至道本乎其心]心就是观念,观念本乎无住,观念如果执着在某处,观念就是意识了。
8. [性相寂然]
a. 寂寞:以不表达意见来讲的
b. 寂静:本来的那个样子
c. 寂灭:把意识形态给消灭
d. 寂然:本来面目
很多时候我们都会觉得安静才叫寂,其实不然,因为声音本身就是寂,更没有所谓的好或坏。
9. 它是静、是寞、是灭、是然,都是从它的作用上来讲的,所以寂的本身就是一切法的本来面目。
10. 不管是性与相,他的本然面目包含的德用(性德的作用,也就是心体的作用。)。灵知不昧就是作用,它无所不知。
11. 如果我们是修行者,一个修行人就应该尽全部生命的能力活在当下,活出本来面目,这才是修行人的本色,而不是动不动就拿意识形态来框住自己。
12. 我们要欣赏的是自然的、有旺盛生机的,而不是人为造作的。
*穿过眼下突然有老树枯藤垂下,那时你会有木然的惊喜,生命也就是从这里冒出来。
*我们不能让自己一直僵化下去,因为僵化以后对处理事情就无法应变了。
13. 反应与不反应都是反应,但是自己要清清楚楚,对于境界我们可以不回应,但是不能不知道。
14. “以本起末”的佛法是活泼的,它能抓住核心、根本,但是它的缺点是若抓不到核心的话,那就可能抓到朽木了。
15. “摄末归本”的佛法会修得很难过,因为你是从枝末来修,所以必须处处规范自己。“摄末归本”弄到最后往往只有形式存在,内含不在。
16. 修行的下手处一定要有,下手后的关键就是完全投入。若一面修行就一面计分,那又怎能全身投入呢?这样的修行是决不能成就的。
17. 我们每个人都有自己的心灵方程式,只要能抓住这心灵方程式,然后再依着次方程式去修,生命就会充满光辉、芬芳。
18. 性相寂然,包含德用,该摄内外,能广能深,非空非有,不生不灭,弃之不离。
a. 无论是性(本体)或相,它都是寂然的,没有所谓的好或坏,这些好与坏的区分都是我们脑筋里的意识形态给与的定义。
b. 正如以上所说的,体、相、用本为一体,所以不管是心体,或是由心体而展现与表露出来的相都能发挥作用。
c. 倘若这个本体与相能够回归其本来面目,他一旦发挥作用的时候,能深能缩,向外非常广泛,能穷尽一切万法;向内非常深,无幽不造,无微不察,故且称之为“该摄内外,能广能深”。
d. 修行人要完全投入修行没错,但是处在这个社会里,偶尔也要拨出时间从事行政工作,人事、社会这些都是世间法,你要从这个地方深刻的检讨,而不是世间法完全不管也不会。因此,我们常说“修行人必须内能收摄,外能弘扬”,若只能内摄,而不能外弘,又岂能称得上菩萨呢?但若外能弘扬,而内不能收摄,我们所弘扬的法又要以什么为核心呢?
e. 要做到能广能深,我们首先必须敞开心怀先接纳,接纳以后再求证,求证以后该修正就修正,该放弃就放弃,而不是一味的拒绝世间法,也不要盲目的投入一些无谓的修行。
f. 非空非有是指空有的对立不存在,是空是有是指对立统一起来,我们讲化对立为统一就是指着一个地方。一旦有对立的观念,相对比的心,一切就不再是寂,是烦恼、是是非。
g. 双现(是空、是有或是生、是灭)都必须建立在双冺(非空、非有或不生、不灭)之后,若反过来即是世间法。
h. “果地觉,因地心”就是一乘佛的修法。果地觉的心是非空、非有、不生、不灭,是统一圆融的,它不是对立的,所以非空、非有、不生、不灭是统一的,在这统一的情况下所展现的境界,既是菩贤境。
i. 此处所讲的“该摄内外,能光能深”。就是具有非空、非有、不生、不灭这个本质,从本向末(统一圆融)你才能做到,而这个本是求也求不到,丢也丢不掉的,它是本自具足的。修行就是要在这儿很清楚,自己本来有的东西要懂得会用。
阅读心得:
现在的人生似乎样样都从小就被规范了,就比如说小的时候就要听话,长辈说一,你不能说二,从此就丧失了自主与思维能力,这是第一个不自然;上学后,要尽自己的能力,甚至说做自己不愿意的事情只为了索取长辈的认同与赞赏,这是第二个不自然;上学后,众多的考试与测验又再次令我们失去自然;毕业后就要从事大学选修的科目,别无他选,又是一个不自然。。。这众多的不自然造就的就是一个逐渐被扭曲的社会人。要重新寻回生命中的大自然、本然面目,真的还需全心投入,Just Do It!否则又谈何容易呢?

[既然已经知道那么多的不自然,那么是否有想过改变呢?]

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